標的名稱： (略) (略) 2025年租用教職工上下班交通車

標的數量：1

主要功能或目標：租用8臺45—49座大客車， (略) (略) 教職工往返科 (略) 上下班交通車，要求按 (略) 線行駛，不發生交通安全事故，不發生因車輛延誤導致的教學事故。 (略) 公務用車管理辦公室、 (略) (略) 審批的車輛數和最終經費預算進行調整

需滿足的要求：租用8臺45—49座大客車， (略) (略) 教職工往返科 (略) 上下班交通車，要求按 (略) 線行駛，不發生交通安全事故，不發生因車輛延誤導致的教學事故。 (略) 公務用車管理辦公室、 (略) (略) 審批的車輛數和最終經費預算進行調整

標的名稱：2025-2026年印刷服務

標的數量：1

主要功能或目標：采購一家從事印刷業務的資格商， (略) 日常印刷服務工作，并派駐點人員在校內完成試卷（保密）材料和緊急材料的印刷工作。

需滿足的要求：采購一家從事印刷業務的資格商， (略) 日常印刷服務工作，并派駐點人員在校內完成試卷（保密）材料和緊急材料的印刷工作。

標的名稱：2025年8月-2028年 (略) (略) 物業服務招標

標的數量：1

主要功能或目標：2025年8月 - 2028年 (略) (略) 就物業服務招標。服務范圍覆蓋科 (略) 及 (略) ，含教學樓、宿舍、辦 (略) 域清潔保潔，公共設施運維，綠植養護；需組建專業安保團隊，保障24小時校園安全巡邏、門禁管理。要求供應商具備豐富經驗、良好口碑，能按需及時響應，提供優質、高效、全方位服務。

需滿足的要求：2025年8月 - 2028年 (略) (略) 就物業服務招標。服務范圍覆蓋科 (略) 及 (略) ，含教學樓、宿舍、辦 (略) 域清潔保潔，公共設施運維，綠植養護；需組建專業安保團隊，保障24小時校園安全巡邏、門禁管理。要求供應商具備豐富經驗、良好口碑，能按需及時響應，提供優質、高效、全方位服務。

標的名稱： (略) (略) 2025-2026年日常零星維修

標的數量：1

主要功能或目標：采購兩家零星維修服務單位 (略) 日常零星維修

需滿足的要求：采購兩家零星維修服務單位 (略) 日常零星維修

標的名稱： (略) (略) 2025年 (略) 維護維修經費項目

標的數量：1

主要功能或目標：采購一家設計單位、監理單位、工程施工服務單位負責 (略) 圍墻安全改造、裝配樓及程控樓一樓室內維修項目實施

需滿足的要求：采購一家設計單位、監理單位、工程施工服務單位負責 (略) 圍墻安全改造、裝配樓及程控樓一樓室內維修項目實施

標的名稱： (略) 科 (略) 學術報告廳項目配套工程

標的數量：1

主要功能或目標：采購一家設計單位、監理單位、工程施工服務單位負責科 (略) 學術報告廳項目配套工程實施

需滿足的要求：采購一家設計單位、監理單位、工程施工服務單位負責科 (略) 學術報告廳項目配套工程實施

標的名稱：科教城禮堂項目（一期）配套工程

標的數量：1

主要功能或目標：采購一家設計單位、監理單位、工程施工服務單位負責科教城禮堂項目（一期）配套工程實施

需滿足的要求：采購一家設計單位、監理單位、工程施工服務單位負責科教城禮堂項目（一期）配套工程實施

標的名稱： (略) (略) (略) 雨污分流維護維修經費項目

標的數量：1

主要功能或目標：采購一家設計單位、監理單位、工程施工服 (略) (略) (略) 雨污分流維護維修經費項目實施

需滿足的要求：采購一家設計單位、監理單位、工程施工服 (略) (略) (略) 雨污分流維護維修經費項目實施

標的名稱：2025年、2026年新生體檢服務

標的數量：1

主要功能或目標：采購一家醫療機構為新生提供入學體檢服務

需滿足的要求：采購一家醫療機構為新生提供入學體檢服務

標的名稱：2025年、2026年教職工體檢服務

標的數量：1

主要功能或目標：采購一家醫療機構按照需求為教職工提供體檢服務

需滿足的要求：采購一家醫療機構按照需求為教職工提供體檢服務

標的名稱：會計檔案管理系統

標的數量：1

主要功能或目標：本項目建設的電子會計系統支持會計電子憑證接收、處理、歸檔、查閱、借閱、移交等檔案利用，適應未來發展及滿足政策要求，規范學校電子化憑證的管理，保障憑證的數據安全；在系統建設完成后將提高財務工作服務，便于全校職工、校內審計、校外審計對接財務數據的有條件查閱。

需滿足的要求：本項目建設的電子會計系統支持會計電子憑證接收、處理、歸檔、查閱、借閱、移交等檔案利用，適應未來發展及滿足政策要求，規范學校電子化憑證的管理，保障憑證的數據安全；在系統建設完成后將提高財務工作服務，便于全校職工、校內審計、校外審計對接財務數據的有條件查閱。

標的名稱： (略) 科 (略) 學術報告廳設備購置

標的數量：1

主要功能或目標：建設學術報告廳一間，用于舉辦各類培訓、交流（國內國際交流）、學方）。

需滿足的要求：思政課情 (略) 主要部署思政虛擬仿真實驗系統和思政元宇宙互動教學系統。主要包括① (略) 區： (略) (略) ，包括虛擬仿真實驗終端1套、思政虛擬仿真實驗系統1個和虛擬仿真資源庫1個（含思政課虛擬現實實踐教學VR資源6套）。②教 (略) ： (略) 的核心中樞，包括思政智慧教學系統和體驗教學中心中控系統。③全彩LED大屏1臺（17.2平方）。

標的名稱： (略) (略) 2025年大數據應用實訓室

標的數量：1

主要功能或目標：項目采購教師工作站2臺、大數據工作站60臺、 (略) 管理端4臺、 (略) 管理端1臺等； (略) 1套、 (略) 1套、 (略) 1套等；大數據開發課程1套、大數據開發實戰案例1套等。

需滿足的要求：項目采購教師工作站2臺、大數據工作站60臺、 (略) 管理端4臺、 (略) 管理端1臺等； (略) 1套、 (略) 1套、 (略) 1套等；大數據開發課程1套、大數據開發實戰案例1套等。

標的名稱： (略) (略) 2025年物流智控實訓工坊

標的數量：1

主要功能或目標：計劃采購工控機3、RF手持操作設備、生產信息大屏、線性搬運機器人、流利式貨架、無動力輥筒線、摘取式電子標簽、重型托盤貨架等物流實訓設備及智慧生產物流管控系統、智慧物流規劃仿真系統等配套系統軟件。

需滿足的要求：計劃采購工控機3、RF手持操作設備、生產信息大屏、線性搬運機器人、流利式貨架、無動力輥筒線、摘取式電子標簽、重型托盤貨架等物流實訓設備及智慧生產物流管控系統、智慧物流規劃仿真系統等配套系統軟件。

標的名稱： (略) (略) 2024年多功能數字化粵點博物館

標的數量：1

主要功能或目標：實訓室是人才培養的重要基地，我院中西面點工藝專業從無到有，現有儀器設備陳舊，不能滿足中西面點工藝及相關專業行業新技術、新工藝、新規范的要求，滿足人才培養、完成校企銜接的需要。本項目采購的設備主要為粵點相關專業儀器和設備，命名為多功能數字化粵點博物館，旨在建成一個集“實踐教學、真實生產、社會培訓、技術服務、技能競賽、創新創業”六位一體形式新穎的粵點數字化校內實訓基地。

需滿足的要求：實訓室是人才培養的重要基地，我院中西面點工藝專業從無到有，現有儀器設備陳舊，不能滿足中西面點工藝及相關專業行業新技術、新工藝、新規范的要求，滿足人才培養、完成校企銜接的需要。本項目采購的設備主要為粵點相關專業儀器和設備，命名為多功能數字化粵點博物館，旨在建成一個集“實踐教學、真實生產、社會培訓、技術服務、技能競賽、創新創業”六位一體形式新穎的粵點數字化校內實訓基地。

標的名稱： (略) (略) 科 (略) 心理健康教育與咨詢中心建設項目

標的數量：1

主要功能或目標：為貫徹落實教育等十七部門聯合發布的關于《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》的文件精神，推進我校心理健康教育工作科學化、標準化和專業化的進程，幫助學生提升心理素質，培養健康人格，全面促進學生身心健康的發展。擬建設科 (略) 心理健康教育與咨詢中心項目，項目包括心理教研室、個體咨詢室、心理沙盤室、情緒宣泄室、團體輔導室、心理科 (略) 、五感花園等功能室，需采購一批設備及配套設施。每年服務學生*人，預算經費*元，此項目分兩年支出，預算金額*元已列入學校2025年財政預算，從學生工作部校內專項經費（心理健康教育與咨詢中心建設項目）支出。擬由學校推薦， (略) 集中采購方式完成采購。

需滿足的要求：為貫徹落實教育部門聯合發布的關于《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》的文件精神，推進我校心理健康教育工作科學化、標準化和專業化的進程，幫助學生提升心理素質，培養健康人格，全面促進學生身心健康的發展。擬建設科 (略) 心理健康教育與咨詢中心項目，項目包括心理教研室、個體咨詢室、心理沙盤室、情緒宣泄室、團體輔導室、心理科 (略) 、五感花園等功能室，需采購一批設備及配套設施。每年服務學生*人，預算經費*元，此項目分兩年支出，預算金額*元已列入學校2025年財政預算，從學生工作部校內專項經費（心理健康教育與咨詢中心建設項目）支出。擬由學校推薦， (略) 集中采購方式完成采購。

標的名稱：一站式 (略) 和一站式學生發展與服務中心設備購置項目

標的數量：1

主要功能或目標： (略) 2025年“一站式” (略) 建設，打造“1+2+N”“一站式”學生 (略) 公共物理空間（A4學生服務與發展中心），依托 2 個 (略) 打造 N 個育人主題育人活動室，需采購一批學臺課件播報內容（文案、腳本）可進行大模型生成，其中場景模板具備20個以上；4.動畫素材制作：根據知識點需求制作動畫素材，充分結合并表達課程知識點的動畫情景，對課程重難點的知識點表述不清晰的內容，通過動畫形式直觀表現出來。每個動畫1-2分鐘，每門課不少于8個，界面確保清晰，視覺沖擊強烈，錯落有致、層次分明，標注重點、突出核心；5.企業（社區）/思政案例；6.資源庫推廣運營服務：聘請專家團隊根據教學對象的特點和教學計劃要求，確定合適的課程內容與教學資源設計方案，并在專業教師的全程參與下，成立項目專門運營小組；開展資源推廣應用培訓；形成資源推廣應用覆蓋機制；協助 (略) 管理與服務專業的全部課程資源庫建設與運營推廣；組織 (略) 校交流研討，做好資源庫建設完善與運營推廣工作；7.課程知識結構與圖譜：基于 (略) 完成課程專業知識梳理與圖譜重新構建，以可視化方式展示知識點間的關系和層級結構，收集與整理課程教學資源，包含基礎資源與AI推薦資源，并結合AI智能分析學生學臺課件播報內容（文案、腳本）可進行大模型生成，其中場景模板具備20個以上；4.動畫素材制作：根據知識點需求制作動畫素材，充分結合并表達課程知識點的動畫情景，對課程重難點的知識點表述不清晰的內容，通過動畫形式直觀表現出來。每個動畫1-2分鐘，每門課不少于8個，界面確保清晰，視覺沖擊強烈，錯落有致、層次分明，標注重點、突出核心；5.企業（社區）/思政案例；6.資源庫推廣運營服務：聘請專家團隊根據教學對象的特點和教學計劃要求，確定合適的課程內容與教學資源設計方案，并在專業教師的全程參與下，成立項目專門運營小組；開展資源推廣應用培訓；形成資源推廣應用覆蓋機制；協助 (略) 管理與服務專業的全部課程資源庫建設與運營推廣；組織 (略) 校交流研討，做好資源庫建設完善與運營推廣工作；7.課程知識結構與圖譜：基于 (略) 完成課程專業知識梳理與圖譜重新構建，以可視化方式展示知識點間的關系和層級結構，收集與整理課程教學資源，包含基礎資源與AI推薦資源，并結合AI智能分析學生學和競賽作品質量，邀請專家開展比賽指導，需購買2025年教學能力比賽指導服務、2026年青年教師教學比賽指導服務。

需滿足的要求：為了提升教師教學競賽水平和競賽作品質量，邀請專家開展比賽指導，需購買2025年教學能力比賽指導服務、2026年青年教師教學比賽指導服務。

標的名稱：中巴合作 (略) 場營銷專業課程數字資源

標的數量：1

主要功能或目標：開發《銷售管理》《商務數據分析》《市場調查》等市場專業課程數字資源

需滿足的要求：開發《銷售管理》《商務數據分析》《市場調查》等市場專業課程數字資源

標的名稱：2025年文獻信息資源建設

標的數量：1

主要功能或目標：1、購買紙質中文圖書約1.*冊；2、購買紙質中文期刊約320份；3、購買紙質港臺和外文期刊約32份；4、支付 (略) 校文 (略) (略) 使用年費、移動圖書館使用年費，購買電子期刊等電子資源1批。

需滿足的要求：1、購買紙質中文圖書約1.*冊；2、購買紙質中文期刊約320份；3、購買紙質港臺和外文期刊約32份；4、支付 (略) 校文 (略) (略) 使用年費、移動圖書館使用年費，購買電子期刊等電子資源1批。