更正事項：采購文件

更正內容：刪除原招標文件→第四章 采購需求→七、其他要求→3.設計背景：學校始終高舉素質教育旗幟，秉承“以人為本，創新為本，發展為本”的教育理念，通過“特色立?！薄ⅰ懊麕煆娦！?、“科研興?！?，堅定不移地走內涵 (略) ，真正使學校的各項工作全面，和諧發展。學校建設宗旨以多維度的生態 (略) ，讓學生能在輕松愉悅的環境之下成長， 打造涵蓋智慧體育、藝術浸染、科技賦能、戶外體驗四大板塊 。 通過閱讀、學圖、 (略) 分流牌、宣傳欄、樓層總索引、科室牌、樓層牌、班級牌、規章制度牌、玻璃腰線、衛生間側掛牌、后勤門牌、宿舍牌（盲生）等。（4）空間環境系統規劃與設計：室外環境具體內容 (略) 限于校門左側形象墻、行政樓外墻外墻形象等學校校園文化策劃設計。（5）室內環境具體內容： (略) 限于班級文化設計班級名片、中小學生守則與行為規范、社會主義核心價值觀、教學樓門廳、報告廳外墻、 樓道、通用教室廊道文化、專業教室外墻、支委會議室、學校黨員活動室的規劃設計等。 （6）特色場館規劃與設計：學校校史館、社團展覽室。設計單位提供的其它個性化、創新性設計。修改為：設計背景： (略) 初級中學位 (略) (略) ， (略) ，南 (略) ，西 (略) ，北至特殊教育學校，總建筑面積約為5.#平方米，學校建設標準高、硬件裝備精、軟件配套尖?，F代化建筑風格融合了綠色生態、節能低碳的理念，其中初中建設綜合樓、教學樓、宿舍樓。學校設有化學實驗室、物理實驗室、天文實驗室，以及舞蹈教室、美術教室、書法教室等多功能教室，并按照專業性配備各種儀器設備?！坝痹陂L久時，“愛” (略) ，走進校園，處處彰顯人性化教育理念。2、設計內容： (略) 限于以下六個方面：（1）學校文化整體要求：體現個性化原則，充分吸取宿遷、宿豫地域、 (略) 初級中學文化設計特色的綜合設計元素， 充分彰顯學校辦學特色。 （2）學校頂層理念系統策劃設計： 具體內容 (略) 限于學校辦學理念體系設計、學校文化實踐體系設計、校園環境建設主題、學校校園的命名文化、特色空間、樓宇命名等； （3）導示系統的布點與設計：戶外總平圖、 (略) 分流牌、宣傳欄、樓層總索引、科室牌、樓層牌、班級牌、規章制度牌、玻璃腰線、衛生間側掛牌、后勤門牌、宿舍門牌、 (略) 域標示牌等。 （4）空間環境系統規劃與設計： 室外環境具體內容 (略) 限于主入口外墻形象、社會主義核心價值觀、校名字等學校校園文化策劃設計。（5）室內環境具體內容： (略) 限于班級文化設計班級名片、中小學生守則與行為規范、社會主義核心價值觀、教學樓門廳文化、會議室外墻、報告廳外墻、樓道、專業教室外墻文化、教師辦公室、專業教室外墻、電梯廳文化、圖書館門廳、食堂墻面文化、食堂柱面文化的規劃設計等。 （6）設計單位提供的其它個性化、創新性設計。

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無

單位名稱： (略) (略) (略) 初級中學

單位地址： (略) 江山大道44號

聯系人：曹宗甫

聯系電話：#

單位名稱：江蘇浩元 (略)

單位地址： (略) 世紀大道102號

聯系人：曹陽

聯系電話：#

項目聯系人：曹陽

電話：#

無